1.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение устанавливает режим занятий обучающихся
при реализации дополнительных общеразвивающих образовательных
программ (далее – ДООП) и иных услуг в МАДОУ детский сад № 299 (далее
– Учреждение), включая программы для детей ОВЗ.
1.2. Положение разработано в соответствии с:
- Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации»;
- Приказом Министерства просвещения РФ от 27 июля 2022 г. № 629 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
- СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
- СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
- Уставом МАДОУ детский сад № 299 и локальными актами Учреждения.
1.3. Режим занятий направлен на обеспечение здоровьесбережения детей,
учет возрастных и индивидуальных особенностей, а также на согласованность
с основным режимом пребывания в дошкольной образовательной
организации.
1.4. Режим занятий реализуется через утвержденное расписание, которое
составляется отдельно для каждой дополнительной общеразвивающей
программы и возрастной подгруппы.
2.

УЧЕБНЫЙ ПЕРИОД И КАЛЕНДАРНЫЕ РАМКИ

2.1. Учебный год по ДООП устанавливается с середины сентября
учебного года по 302 июня у обучающихся 3-7 лет, с начала октября учебного
года по 30 июня у обучающихся 1,5-3 года.
2.2. В период летнего оздоровительного периода (июнь-август) занятия
по ДОП могут проводиться в формате краткосрочных модулей, досуговых и
игровых мероприятий – по отдельному плану и при наличии запроса
родителей (законных представителей).
2.3. Занятия не проводятся в выходные и нерабочие праздничные дни, а
также в дни карантина, приостановки деятельности Учреждения или иных
форс-мажорных обстоятельств.
2.4. При совпадении даты занятия с праздничным днем расписание
корректируется: занятие переносится либо заменяется досуговым
мероприятием (по решению педагога и согласованию со старшим
воспитателем).

3.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЙ И ВОЗРАСТНЫЕ
НОРМЫ

3.1. Продолжительность одного занятия устанавливается с учетом
возрастных особенностей и требований СанПиН 1.2.3685-21:
-1,5-2 года – не более 10 минут;
-3-4 года – не более 15 минут;
-4-5 лет – не более 20 минут;
-5-6 лет – не более 25 минут;
-6-7 лет – не более 30 минут.
3.2. Для детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ)
продолжительность занятия может быть сокращена, либо организована по
циклу «активная часть – пауза – активная часть» с учетом рекомендаций
территориально психолого-медико-педагогической комиссии (далее ТПМПК), психолого-педагогического консилиума Учреждения (далее – ППК)
и состояния ребенка.
3.3. Между занятиями предусматривается перерыв не менее 10 минут для
отдыха, смены вида деятельности и подготовки к следующему занятию.
3.4. В течение занятия обязательно включение физкультминуток и пауз
для снятия зрительного и мышечного напряжения.
4.

ПЕРИОДИЧНОСТЬ И НЕДЕЛЬНАЯ НАГРУЗКА

4.1. Занятия по ДООП проводятся с периодичностью 1-2 раза в неделю,
1 занятие в месяц - «Станция Театральная», в зависимости от направленности
программы и возрастных особенностей воспитанников.
4.2. Образовательный процесс по ДООП осуществляется на основе
добровольного волеизъявления родителей (законных представителей),
оформленного в письменной форме (заявление о зачислении на
дополнительную общеразвивающую программу). При зачислении родители
(законные представители) подтверждают ознакомление с расписанием,
режимом занятий и содержанием программы, а также выражают свое согласие
на участие ребенка в выбранной образовательной деятельности.
4.3. При оказании платных дополнительных услуг основанием для
зачисления является письменное заявление и заключенный договор об
оказании платных образовательных услуг.
4.4. Для детей с ОВЗ недельная нагрузка и периодичность определяются
индивидуально с учетом рекомендаций специалистов ППК Учреждения и
индивидуальных возможностей ребенка.
5.

ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

5.1. Занятия по ДООП проводятся в первую половину дня у
воспитанников младшего возраста – только одно занятие; во вторую половину
дня у воспитанников 3-7 лет.

5.2. Занятия не совпадают по времени с основными режимными
моментами группы (прием пищи, прогулка, дневной сон).
6.

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ

6.1. Занятия проводятся в различных формах:
-в групповой форме – оптимальная наполняемость 8-14 детей в зависимости
от программы и возраста;
-в подгрупповой форме – (до 8 детей) – для программ с высокой моторной
нагрузкой, требующих индивидуального контроля, а также для детей с ОВЗ.
6.2. Для детей с ОВЗ допускается чередование коротких активных
блоков с периодами отдыха, использование визуальных опор, карточек,
упрощенных инструкций.
7.

ОСОБЕННОСТИ РЕЖИМА ПО НАПРАВЛЕННОСТИ
ПРОГРАММ

7.1. Художественно- эстетическая направленность – ДОП «Станция
Театральная», «Хореография»
Занятия проводятся в хорошо освещенных помещениях (кабинетах,
спортивном зале), с чередованием статических и динамических элементов;
длительность занятий в пределах возрастной норм; обязательно проведение
пауз и физминуток для разминки кистей и глаз).
7.2. Оздоровительная, спортивно-оздоровительная направленность
– ДОП «Дышим с пользой», «Лига здоровья»,
Перед занятием проверяется отсутствие медицинских противопоказаний;
структура занятия включает разминку, основную часть и заминку; при
необходимости
организуется
дифференцированный
подход
(упрощенные/адаптированные варианты упражнений).
7.3. Социально-педагогическая, социально-познавательная направленность – «Логика для дошкольников», «Играя говорим»,
«РазвивайКа», «Мультстудия»
Занятия планируются с учетом познавательно-речевого режима и
эмоционального состояния детей; допускается сокращение деятельности,
увеличение пауз, использование наглядности и игровых приемов.
7.4. Техническая направленность – « Игротека».
Занятия строятся по принципу «от действия к выводу»: основной акцент
делается на практической деятельности, а не на длительном объяснении.
Структура занятия: вводная часть (мотивация и постановка задачи) – не
более 2-3 минут; практическая часть (самостоятельная работа, миниэксперименты, сборка моделей) - - основная доля времени; рефлексия и
фиксация результата (показ, рассказ) – 2-4 минуты.
Для программ с элементами конструирования и по робототехнике,
созданию
видеороликов
или
мультфильмов
предусматривается
дополнительное время на подготовку и уборку материалов (3-5 минут),

которое не входит в «чистое» время занятия, но учитывается при
планировании расписания.
При работе с мелкими деталями (счетные палочки, бусины, элементы
конструктора) соблюдаются требования безопасности.
7.5. В случае использования цифровых средств обучения (интерактивная
доска, планшет, персональный компьютер, интерактивная панель)
соблюдаются санитарные нормы, установленные СанПиН 1.2.3685-21:
-суммарное время работы с экраном в течение дня для детей 5-7 лет при
использовании интерактивной доски, ноутбука или персонального
компьютера – не более 20 минут; продолжительность работы с указанными
устройствами непосредственно на одном занятии – не более 7 минут;
-суммарное время работы с экраном в течение дня для детей 5-7 лет при
использовании планшета или интерактивной панели – не более 10 минут;
продолжительность работы с указанными устройствами непосредственно на
одном занятии – не более 5 минут.
После работы с цифровыми средствами обязательно проведение
зрительной паузы и двигательной разгрузки.
8.

ПОРЯДОК СОСТАВЛЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ РАСПИСАНИЯ

8.1. Проект
расписания
занятий
разрабатывается
педагогом
дополнительного образования на основе реализуемых дополнительных
программ.
8.2. Формирование
окончательного
расписания
осуществляется
поэтапно, по мере комплектования учебных групп и заключения договоров с
родителями (законными представителями), но не позднее 15 сентября
текущего учебного года.
8.3. Сформированное расписание согласовывается со старшим
воспитателем Учреждения (с учетом основного режима работы групп,
занятости помещений и оборудования) и утверждается приказом
заведующего.
8.4. Изменения в расписание вносятся по объективным причинам
(болезнь педагога, карантин, праздничные дни, изменение состава группы) и
оформляются приказом заведующего.
8.5. Родители (законные представители) информируются об изменениях
расписания не позднее чем за 3 календарных дня (через чат группы,
информационный стенд, личное сообщение).
8.6. Отмена занятия фиксируется в журнале учета посещаемости с
указанием причины.
9.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

9.1. Педагоги дополнительного образования несут ответственность за:
-соблюдение продолжительности и периодичности занятий в
соответствии с возрастными нормами;

-обеспечение безопасности жизни и здоровья воспитанников во время
проведения занятий;
-учет индивидуальных особенностей и рекомендаций специалистов для
детей с ОВЗ;
-своевременное информирование старшего воспитателя о необходимости
корректировки расписания.
9.2. Старший воспитатель Учреждения несет ответственность за:
-контроль соответствия расписания санитарным нормам и основному
режиму группы;
-согласование расписания и контроль внесения изменений;
-мониторинг суммарной нагрузки на ребенка при посещении нескольких
программ;
-обеспечение условий для проведения занятий (помещения,
оборудование, соблюдение требований безопасности);
-утверждение сводного расписания;
-методическую поддержку педагогов при планировании режима занятий;
-анализ соблюдения норм нагрузки и здоровьесберегающих требований.
9.3. Заведующий Учреждения несет ответственность за утверждение
настоящего Положения, общий контроль его исполнения и издание приказов
об утверждении и изменении расписания.
10.

ДОКУМЕНТАЦИЯ

10.1.Обязательные документы:
-утвержденное расписание занятий (на бумажном и электронном
носителе);
-рабочая программа по ДОП с календарно-тематически планированием;
-журнал учета посещаемости и результатов освоения программы
(аналитическая справка).
10.2.Документы хранятся в течение срока, установленного
номенклатурой дел Учреждения (не менее 3-х лет).
11.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

11.1.Вопросы,
не
урегулированные
настоящим
Положением,
регулируются локальными актами Учреждения и действующим
законодательством.
11.2.Изменения и дополнения в Положение вносятся в порядке,
установленном для принятия локальных нормативных актов Учреждения.